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17-06-05
p; 育、行的陈湘宜？我只看到沉溺在慾中的一个美却不见她的灵
！不过看到老师的律动还有被许晋嘉阴茎出出发出「啪
搭啪搭」声的阴户我的还是不争地了哪裡还有心生
许晋嘉服到闭眼睛还像ＡＶ优般发出阵阵闷哼没几阴茎部就
沾染一圈白浊是老师的和他的前列腺
别忘了这节课是一的刑法总则部分课堂的同学都刚满或未满十八岁
虽然没有刑法的问题（注一）但蛮多同学都还是或
也因为这样概是的许晋嘉陈老师其实也没几他就涨红着脸
：「我要了！」
陈湘宜老师也不特别感到惊讶套着阴茎的器并没有像刚刚那样烈地
吞吐着许晋嘉的龟坐在许晋嘉的她而是特别温柔地微屈着双膝前
后轻晃让许晋嘉的龟更能感到的温暖和又不致于过接着
双一一坐让许晋嘉的阴茎没她阴户的最脸一阵红便
满足地坐在许晋嘉殊不知这几已经挤尽许晋嘉阴囊内所有的
许晋嘉偌的阴茎就在完后瘫地出陈老师的阴道我无暇观赏这
秽的画面我只注意到许晋嘉完后涨红的脸又更红了呼吸的频率更是
到简直喘不过来！陈老师好像早料到会有这个现象一点也不在意地走讲
台连阴户中汩汩流出的都懒得拭任由白浊在间随着她的步伐滴
「许晋嘉你的心脏多了一条神经会导致阵发室心搏过速或称心室
震颤杏林子刘侠就是这样走的因为你是你没过不知道自己在剧
烈运动时会有休克的危险老师刚刚有控制你的感让你能感时的兴奋
却不足以致命不过要是老师没发现这件事你很可能在第一次做时因为竭
尽全而丧命课后你赶跟父讨论什麽时候动烧灼手术去掉那条神经
以免以后马风」
靠夭我知道陈老师是刑法博士、心理学博士该不会也有医学学位吧！
后来想想她应该没那麽神用看的看得出家有什麽病应该是做到一半临场
判症不好跟任何做都能临时应看出什麽跟刑法有关的端倪吧
「同学想想看老师刚刚只是想要强制许晋嘉如果完毕后许晋
嘉因为心室震颤亡这能否归咎给老师？以单纯条件式的因果关係来说老师
的当然是他亡的原因不可想像老师没强制他而他突然亡；但是一
般怎麽能预料到对方有这麽罕见的状况又例如基于伤害故意划了对方一刀
结果对方因为患有友病而失过多亡这怎麽能归责给行为？所以实务
采的是相当因果关係说亦即通常况『有此一条件都会引发此一结果
的条件才是真正造成结果的原因』因为此时结果和原因之间具备有相当
所以称为相当因果关係说也就是说是不是每次发生强制对方都会有心室
震颤亡的结果？如果不是强制就不能算是对方亡的原因老师的行为
顶多被论以强制而非强制致」
「不过学者现在比较倾向採取条件理论再用客观归责理论去除包山包海的
那些不重要的因果所以我们必须对条件的因果关係做点补充以去除一些模煳
地带的况」
「一、纯事实的因果关係假设某位同学想姦杀（通俗说法）陈湘宜已久
并在陈湘宜前往慕尼黑学开学术研讨会前一真的动手了刑法２２６之
─强制而故意杀被害（刑或无期徒刑只有二选一很重的刑度）
强制并杀害了陈湘宜谁知道陈湘宜预计搭乘的那班飞机隔竟然失事无
生还同学不能张他没姦杀陈湘宜陈湘宜也会飞机失事亡飞机失事
仅是单纯事实不影响前一同学姦杀陈湘宜的事实因此同学杀害陈湘宜还
是有因果关係」
靠嘛讲得好像事不关己一样陈湘宜陈湘宜的虽然您已不再只属于
我我还是喜欢您的别诅咒自己嘛
何况现在一丝不挂地阴户裡残留着两份的裡还讲什麽姦杀不
杀、不的有够触霉的你以为你是ｔｔ喔（注：ＰＴＴ名「
我要ｔｔ」这句名言的角）！
「二、事实明确的因果关係如今一开始示范的如果事实不明确只能
用罪疑唯轻原则认为没有因果关係」
老师真的很酷眉宇间神采飞扬地写着黑不时过来滔滔不绝地讲课
半是只穿着罩的清丽面容半却除了丝袜一丝不挂甚至偶尔背对
着同学们写书时仍可看见双张开时阴户偶然滴的真的太了
「三、因果关係中断就像刚刚老师强制许晋嘉如果他真的因此而
在客观归责理论提出之前如果用条件理论判断强制就不是许晋嘉亡
的原因之一真正的因果关係已经被心室震颤中断客观归责理论提出之后必
须解释成老师的强制还是许晋嘉亡的原因之一只是这结果因为『因果历
程的常或欠缺常态关联』不能归责给行为条件理论要只是过滤掉有没
有因果关係最后把关的还是客观规责理论」
「四、超越的因果关係假设老师强制许晋嘉他也已经心律不整濒
临亡却突然有仇闯一打他则杀才是他亡的原因并非老师的
强制」
虽然许晋嘉完全没有做错任何事他才是被强制的害但看到他把
在陈老师内阴茎尺寸又与我不相我真的有点因此讨厌他不知
不觉便把我自己代仇开的角哈哈许晋嘉去吧！
「五、双重的因果关係如果刚刚老师强制许晋嘉时是两一的做
法不论是只有老师或另外一其兴奋程度都足以致如果套用条件理论的
式若老师的行为不存在许晋嘉还是会因另一的强制行为兴奋而
所以老师强制并非许晋嘉亡结果的原因；之若另一的行为不发生
许晋嘉也会因老师的强制而那会发生两个都没有因果关係的盲点所以
双重因果关係算是条件理论的例外老师和另外一的行为都是许晋嘉亡的原
因」
「六、累积的因果关係老师完许晋嘉本不足以致可惜许晋嘉太帅
马又来一个强制许晋嘉老师和那的单独行为都不足致累积
则发生致结果则两的行为都是发生结果的原因」
「放学前我们来考一」
咦从来没听说有考这事惨了我要打起神来不能再颓废落寞
去我发过誓要学好刑法的不能把考考糟了
我本来就配不老师看到她被两个在阴道裡面也没什麽好难过的；
不好别比我更喜欢老师一堂课我也内了陈老师别岂不早就了
我不断地用宪法的平等原则教训自己一度以为老师只属于我的想法不但自
我中心而且恶劣能有机会在课堂当老师的助教一芳泽已是辈子的福
何况我还跟老师做过这辈子还有什麽好遗憾的唉
「请一位同学自愿到前面来」
知道两个半时前我是多麽希望这个是属于我的机会平常也在家裡偷偷
练习举手的速度现在老师中说出这句话我竟然没有应而环顾教室几
乎全班同学都举起了手毕竟这时候老师一定又是用香艳的方式讲述只
是我已无心消
不过为在全班生中唯一不举手的而更突兀老师往我望了过来眼
裡露出些许不解接着也没把我放在心了随手点了一个高的生台就
是「法学院之虎」胡文钦
「在这裡强制老师」
老师面对着全班弯了双手扶在坐在讲桌正前方的同学桌那同学
就是何心瑜；经过次与我的教室缘她好像也想学好刑法竟然坐位
听到陈湘宜老师要求胡文钦强制老师自己她尴尬着皱着眉往我看过
来是了她知道我喜欢陈老师她也为我心疼我只能看着她苦笑了我无
阻止这一切发生
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虽然没有刑法的问题（注一）但蛮多同学都还是或
也因为这样概是的许晋嘉陈老师其实也没几他就涨红着脸
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陈湘宜老师也不特别感到惊讶套着阴茎的器并没有像刚刚那样烈地
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满足地坐在许晋嘉殊不知这几已经挤尽许晋嘉阴囊内所有的
许晋嘉偌的阴茎就在完后瘫地出陈老师的阴道我无暇观赏这
秽的画面我只注意到许晋嘉完后涨红的脸又更红了呼吸的频率更是
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「许晋嘉你的心脏多了一条神经会导致阵发室心搏过速或称心室
震颤杏林子刘侠就是这样走的因为你是你没过不知道自己在剧
烈运动时会有休克的危险老师刚刚有控制你的感让你能感时的兴奋
却不足以致命不过要是老师没发现这件事你很可能在第一次做时因为竭
尽全而丧命课后你赶跟父讨论什麽时候动烧灼手术去掉那条神经
以免以后马风」
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后来想想她应该没那麽神用看的看得出家有什麽病应该是做到一半临场
判症不好跟任何做都能临时应看出什麽跟刑法有关的端倪吧
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嘉因为心室震颤亡这能否归咎给老师？以单纯条件式的因果关係来说老师
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结果对方因为患有友病而失过多亡这怎麽能归责给行为？所以实务
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顶多被论以强制而非强制致」
「不过学者现在比较倾向採取条件理论再用客观归责理论去除包山包海的
那些不重要的因果所以我们必须对条件的因果关係做点补充以去除一些模煳
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「一、纯事实的因果关係假设某位同学想姦杀（通俗说法）陈湘宜已久
并在陈湘宜前往慕尼黑学开学术研讨会前一真的动手了刑法２２６之
─强制而故意杀被害（刑或无期徒刑只有二选一很重的刑度）
强制并杀害了陈湘宜谁知道陈湘宜预计搭乘的那班飞机隔竟然失事无
生还同学不能张他没姦杀陈湘宜陈湘宜也会飞机失事亡飞机失事
仅是单纯事实不影响前一同学姦杀陈湘宜的事实因此同学杀害陈湘宜还
是有因果关係」
靠嘛讲得好像事不关己一样陈湘宜陈湘宜的虽然您已不再只属于
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用罪疑唯轻原则认为没有因果关係」
老师真的很酷眉宇间神采飞扬地写着黑不时过来滔滔不绝地讲课
半是只穿着罩的清丽面容半却除了丝袜一丝不挂甚至偶尔背对
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「三、因果关係中断就像刚刚老师强制许晋嘉如果他真的因此而
在客观归责理论提出之前如果用条件理论判断强制就不是许晋嘉亡
的原因之一真正的因果关係已经被心室震颤中断客观归责理论提出之后必
须解释成老师的强制还是许晋嘉亡的原因之一只是这结果因为『因果历
程的常或欠缺常态关联』不能归责给行为条件理论要只是过滤掉有没
有因果关係最后把关的还是客观规责理论」
「四、超越的因果关係假设老师强制许晋嘉他也已经心律不整濒
临亡却突然有仇闯一打他则杀才是他亡的原因并非老师的
强制」
虽然许晋嘉完全没有做错任何事他才是被强制的害但看到他把
在陈老师内阴茎尺寸又与我不相我真的有点因此讨厌他不知
不觉便把我自己代仇开的角哈哈许晋嘉去吧！
「五、双重的因果关係如果刚刚老师强制许晋嘉时是两一的做
法不论是只有老师或另外一其兴奋程度都足以致如果套用条件理论的
式若老师的行为不存在许晋嘉还是会因另一的强制行为兴奋而
所以老师强制并非许晋嘉亡结果的原因；之若另一的行为不发生
许晋嘉也会因老师的强制而那会发生两个都没有因果关係的盲点所以
双重因果关係算是条件理论的例外老师和另外一的行为都是许晋嘉亡的原
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「六、累积的因果关係老师完许晋嘉本不足以致可惜许晋嘉太帅
马又来一个强制许晋嘉老师和那的单独行为都不足致累积
则发生致结果则两的行为都是发生结果的原因」
「放学前我们来考一」
咦从来没听说有考这事惨了我要打起神来不能再颓废落寞
去我发过誓要学好刑法的不能把考考糟了
我本来就配不老师看到她被两个在阴道裡面也没什麽好难过的；
不好别比我更喜欢老师一堂课我也内了陈老师别岂不早就了
我不断地用宪法的平等原则教训自己一度以为老师只属于我的想法不但自
我中心而且恶劣能有机会在课堂当老师的助教一芳泽已是辈子的福
何况我还跟老师做过这辈子还有什麽好遗憾的唉
「请一位同学自愿到前面来」
知道两个半时前我是多麽希望这个是属于我的机会平常也在家裡偷偷
练习举手的速度现在老师中说出这句话我竟然没有应而环顾教室几
乎全班同学都举起了手毕竟这时候老师一定又是用香艳的方式讲述只
是我已无心消
不过为在全班生中唯一不举手的而更突兀老师往我望了过来眼
裡露出些许不解接着也没把我放在心了随手点了一个高的生台就
是「法学院之虎」胡文钦
「在这裡强制老师」
老师面对着全班弯了双手扶在坐在讲桌正前方的同学桌那同学
就是何心瑜；经过次与我的教室缘她好像也想学好刑法竟然坐位
听到陈湘宜老师要求胡文钦强制老师自己她尴尬着皱着眉往我看过
来是了她知道我喜欢陈老师她也为我心疼我只能看着她苦笑了我无
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