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17-06-03
P> 作者：capridy
26/9/24
字数：334字
第二十七章漫长黑的忆
「唔」在这一的我又因为传来不适而缓缓从梦中睁开眼睛
自从开学以来到现在已经到第五周的星期五亮后就是我们幼奴阶段的最后一堂课了但是离亮还有几个时的时分其他孩们还累得酣然时我又再次被前传来的不适感扰醒
还残余着些许意的脑袋仍然有点迟钝我勉强坐起右手不自觉地「偷」着那原本既熟悉不过如今却感到陌生的我的房
拜每服用仪队社发给的丰、还有每次晨洗时学姊额外替我做的「丰摩」所赐在短短两三周的时间我的房就已经从原本初熟的鸽长成一对感成熟的波霸巨似乎还没适应房急遽成长的不管是站着或是躺着都能感到来自前或拖曳或压迫的沉甸甸的负担
更别提每次动起子的时候被穿罩的我们底部没有支撑单靠部与肩膀的肌吊挂着的房永远是摇得最厉害的部位就算只是慢慢走在路不用低也能从余光看到自己那对荡漾的奶子也能感到其他房比较正常的生看我如同看着异类一样的眼神
（明明不是我自己想变成这样的我自己也很讨厌）心中的苦闷概就只有社团里跟我同样被改造成房还有同一寝的姊们才会了解的
说来可笑不久前我还望着自己也能有对感饱满的部如今「愿望成真」却已经变得如此狼狈不堪而每次想到这样的改变换来的只是让自己的视觉表演更加、卑贱还有给们蹂躏自己的房时能更加满意、尽兴都让我揪了心
此刻的部除了之外还有另一个更让我苦不堪言的「附件」如今仍穿在我的一副金属托
这是仅有仪队社才有的要穿戴在的暂时配件为的就是要「矫正」我们这些子急速膨胀的房形状然而托的本质只是两个相连的金属圈环分别套在我们的房部的位置还有一条束带往后延伸在背部固定并锁顶多能够稍微给予我们的部一点支撑还有更加吸引旁目光注意之外至于遮蔽或是其他我们所想要的功能更是连奢求都不敢
比起它能带给我们的好这金属托带给我们的苦却远胜于前者名为「矫正」却不是矫正形而是让我们的房能维持拔之外更重要的竟是要让我们的房很自然地在一起
托是由两个相连的金属圆环为形成一个躺平的「８」字形当两个环分别套左右两的部固定之后我们的两边房也被托限制而往中间靠拢形成了一条的沟就彷佛是有用双手将我们的双用往中间挤不过手的量总会耗竭停顿没有感的托一二十四时的穿戴就是对部一二十四时不曾休息的挤压这种感觉甚至连晨洗、觉时间都不间断这几个晚我也都是被部的压迫还有托的挤压导致浅眠甚至在亮之前被扰醒好几次都有可能
片刻之后刚被扰醒而一片混沌的脑终于稍微平复思绪理智也随即复这时的我才发现自己正做着「违规」之举因为不服而意识伸手去的属于自己的房却已经没有触碰的权了随着我们渐渐熟悉、习惯了学校的生活学校对我们的要求也越来越严格我们当幼奴享的权限不断限缩而不久之后我们也会像学姊们一样不再属于自己而是完全属于我本不认识的将来某个买我的的财产了
在课时私着自己的其是房、间等敏感部位若是被教官或助教发现的话是会直接被台羞辱与惩罚的就连放学后到宿舍房间我们做着这些违规行为也会被梦梦学姊马制止、纠正彷佛我们了一件错一样
然而这些是针对于私未被允许的况偷偷对自己或他触的止令当我们开始学到像是「」、「自」等等这些羞耻的相关课程时原本的「错事」却又突然变成得在众目睽睽之不知羞耻地行了
我躺到却久久不能眠脑刚恢复清醒的状态听着充当我们每晚「摇篮曲」的学的不知是被或被迫手时所录制的呻声又无可避免地开始想起这段时间的幼奴课程
我们这五个星期以来午课的安排其实是有节奏循序渐的经过第一周认识班同学的所有细节后第二、第三周都是教我们如何在学园里以奴的分生活去像是「饮食」：如何有效率地吸或是榨挤学姊的房汲取果「清洁」：如何自己完成晨洗的完整步骤「打招呼」：不管是奴对的「安」或是奴彼此之间的「缠问候」等等都是远超出我们所能理解的「贱」的问好方式
然而至此的课程都还谈不是「奴课程」只是让我们在学园甚至是未来生活最基本的「课」常识第四周开始才到奴课程的正题要我们开始学习奴的「基本技能」我也才了解当中对于「贱」定义的不同
而我们所学到的第一项基本技能就是现在充盈在我耳中「学」此刻正在做的事：「」
「为一个奴『发声』是最基本的功不管是正在被使用之时或是荡表演供助兴时适度地发出贱的声音能够让更加地满足每晚觉前妳们的学姊都有播放她们录的自己的声帮助妳们眠吧？今的午课内容就是要妳们学会如何发出这样的声音」
所谓的发声讲明了其实就是「呻」但是不同的是一般的是在相关行为时脑沉浸在感与愉悦中本能发出来的服声响而我们的课程却是为了取悦被发出来了不管我们是否服还是苦
「好了就先由妳们的学作示范吧！每个学姊的发声也会有些许的差异妳们可以仔细分辨看看喔！」Julic教官说完后就命令在我们旁待命的午课帮手学姊们通通在木质地躺平然后屈起膝盖往左右侧展开将间无保留地露在教室中
然后我们每个幼奴都要围在平躺的学姊周围用我们的手给学姊制造做为学姊发声的「动」
梦梦学姊在我们围观之微闭双眼将脸别侧过去羞耻却义无顾地担任我们的活教材不知何时出现的让我们在凑近她的子观察时都能感觉到她正在发出压抑地颤抖
与先前几周的「生活常」课程用意不同从这周开始的午课已经是要学习做为一个奴的基本技能完全是为了取悦的羞辱单元纵然学姊们已经习惯在我们面前毫无羞耻地生活着但是我们这些幼奴除了专心学习如何以奴的分度过往后的子外在真正最核心的奴的「知识、技能」方面却只限于早课的书本学习虽然我们每个幼奴都早已被强破了却也是只有校当的事随后这几周诸如房、等部位更是几乎没有给帮我们晨洗的学姊之外的其他们碰过
在已经堕落到极致的她们眼里我们仍宛如未懂事孩般无比地纯洁更有不少学姊把我们投至一年前还没到太摧残的她们自己但是从现在起自己将要以帮手的分将我们这些幼奴仅存的那点纯洁给彻底染黑这种残忍竟还胜于把自己的房由我们这些幼奴们挤榨、吸之羞辱感
然而另一方面他们也很清楚自己无法改变我们悲惨的命运而为了我们的好唯一能替我们做到的却是要尽教导好我们这些她们极度不愿意教我们的内容才能让我们能以优等生的成绩在这所学校生存去至少可以跟她们一样成为顾客关注的商品虽然还是为这样的命运感到悲哀但也胜于成绩低变成劣质瑕疵品的悲惨结局
因此负重任的她们在心理的矛盾两难要带给我们的课前示范不但不敢偷懒还必须压抑着自己心中的罪恶与羞耻把自
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己最荡的一面呈现在我们眼前
「学姊我们要了喔」晴晴声地先知会过梦梦学姊内心同样充满歉疚地不甘愿却无法违背地将手伸向梦梦学姊开曝露的间
「呜─」几乎是在晴晴的手指刚轻轻触及梦梦学姊的间敏感地带的瞬间梦梦学姊就全剧烈一震伴随着从喉咙发出的尚不成声的呻
在校园这一年来所有奴几乎都不可避免地要不停提高自己全敏感部位的敏感度即使是轻轻的触碰在她们的接收到的讯息已经跟一般相同部位被施压的程度相近再者梦梦学姊自从刚才摆好姿势后她的就因为羞耻与张而一直在绷的状态加她又是在闭着眼睛的况以至于不知那是何时、从何传来尽管晴晴事先告知让学姊有心理准备但是当晴晴的手指无声地触及到学姊那远比常敏感数倍以的之时还是让学姊在应产生巨的响
晴晴也没料到学姊的应这幺剧烈早已吓得把手缩看着渐渐恢复平静呼吸的学姊不知如何是好
「别停来」梦梦学姊终于肯睁开眼睛望着晴晴说：「妳刚才没有做错别在意学姊这本来就是『应该的』不用担心对学姊跟我们将来都得面对的遭遇比起来」
梦梦学姊又闭双眼晴晴心酸地看着这样的梦梦学姊又再次伸手向梦梦学姊的间
「嗯──」比起第一次的剧烈应这一次学姊像是忍住了只压抑地发出像是喘鼻息的低声呻也没有刚才的斗震但是指尖贴着学姊间的晴晴仍能清楚感到学姊的全仍在眼睛难以察觉程度地幅颤抖着
晴晴开始用手指摩着学姊的间很慢、很温柔怕会疼了学姊学姊也持续地颤抖着中却发出很服似地压抑的呻声这却跟我们每晚前听到学姊播放的「摇篮曲」完全不同
而且学姊现在不是要发声示范吗？怎幺还要这幺压抑着吝啬于发出半点呻声？
正当我们还没想通这一点时却刚好被在教室中走动巡堂的助教看到这一幕
「妳们在麻？当自己是要来这里享的吗？让妳们的学姊出声！」被助教这一声喝斥训得我们都不明就里晴晴不是已经照吩咐学姊的了吗？
助教看我们还愣住没有动静竟抬脚用往梦梦学姊的一方部践踏去学姊发出一声苦的悲鸣把我们完全给吓傻了
等到学姊的哀嚎声渐渐减弱后助教并没有「高抬贵脚」放过她而像是把学姊的部当成点着的香烟般旋转着用那只的光脚丫用地踩踏
我们尚未从刚才的惊吓中过神来又看到学姊被这样无地蹂躏着却又不敢开哀求助教停手更怕这会成为我们待会的遭遇比较胆的几只敢在不转的况偷偷将视线移开学姊
然而将我们完全被拉到现实时却是学姊终于吐漏出来的声那跟刚才压抑的呻声完全不同倒比较像是在压抑到极限后终于忍耐不住哀嚎出来从喘呻变成阵阵清晰的之声但是细听却又听得出那亟压抑住的道使得这本来应该抛开一切尽发出的声却又像是多幺羞耻不堪的行为
此时的声音才与我们每一晚所听到的摇篮曲是几乎相近的旋律乐章
「听到没？就是要这样才对！妳们还以为自己会被心呵护吗？妳们将来都是要被摧残的！至少要做到这样的程度才能真正发出属于奴的真谛之音」助教看着在自己脚声呻的梦梦学姊脸的嗜虐表更加炽强烈学姊这般的呻方式完完全全将施虐者的满足心理提升到更高层次
一般在欢愉之际发出适当的声更能起的雄风其是学园的顾客们许多都是这一圈子的高手早已见识甚广见过许多质量不一的货但是奴的内质却是要发出声音才能辨认在外貌、材甚至器结构与敏感度皆相若的奴之间做比较的话一个会、得好的奴在价格与麦相也会香许多
如梦梦学姊这样子的法绝对是中级别以的程度莫说是正在蹂躏她取乐的助教就连我们这些在旁边正替她担忧与不舍的学们竟也听着这种呻哀嚎产生了莫名的感觉
然而我们另一个虽隐约感觉到却无法真正想象得到的是这种呻方式的练习背后是多幺地残忍苛求来的
本来是在欢愉之常基于本能或是为这场戏助兴而发出来的随不同的角或感的差异所发出的型式与声音也是千百种然而像这种「奴式」的却是几乎没有在一般欢场中出现过只因为发出这种声音的当并不是因为欢愉而是因为被蹂躏而发的所呈现的声音已经不再是因为自己的只能透过声帮对方助兴然后更加残忍地摧残奴的
因此这类型的声中绝对不容许半点的「强势」与「导」也不能像是杀猪般的苦尖而是要极尽柔弱像是被摧残到已经奄奄一息、发不出声似的模样这种声音才是当对方摧残自己时最强而有效的催化剂
这种声音也不是随便就能发出来的如果在奴本没到半点的况就贸然发出不自然的声在这些早已是玩遍的高手们耳中一听就知道全是装出来的这比起沉默出不了声还要更加贬低奴这一方面的价值分数因此要能够让自己能随心所在到轻微的之就能发出令脉贲张的之音奴们唯一能做的是一再地练习练习自己在每一次的时都有办法意识发出那种自然不做作的籁还有不断透过各种方式提高自己各的敏感度使自己的各成为一种奇怪的乐器只要一被碰触就自动会有各种声音从巴发出来的乐器
然而当一个奴已经完全变成如此自然的乐器后这种已经如同本能的到碰触就想发出呻声的冲动却又被嗜虐者恶作剧地限制住以「若发出声响就要惩罚」之类的责难
让奴把已经到边的声响压去而这种本能想发出声音但是却又得住而苦扭曲的表以及每一分神经都极压抑那不停传递到脑的讯息而躁动不安的颤抖以及濒临极限不住而隐约发出的喘、呻才是奴们时最终该有的模样甚至为了不让奴在长久的锻炼适应这种当奴渐渐能够忍耐住这种感觉不再得这幺苦时还得再提高自己的敏感度直到奴的敏感度与她的忍耐达成一个微妙的平衡区间终其一生
都在逐渐朝向被玩的极限点攀升
这些事对于我们这些才刚要学习发声的幼奴们来说还是很久远的事至少在这一的午课所安排的发声课程是还无法领悟到这些的
这一堂午课我们半时间都只是在着学姊让她发出她该发出来的声音让我们成为了摧残学姊们的帮凶
除了晴晴之外我们其他孩也被去一同对学姊施虐「妳们早课不是学过奴有哪些『要部位』？现在这就是供妳们复习的教具如果谁敢偷懒停止手动作就换妳到前面躺来给我们这些没事做的助教玩玩！」
看过刚才助教是怎幺残忍地践踏学姊的我们听到这番话早就吓得脸发白了也不敢顾虑到学姊而放缓手的道只是看着学姊脸织的感却又苦的表听着学姊发出那不知道是兴奋多些还是苦闷多些的呻声被助教放话迫的我们而感觉自己对学姊有种罪恶愧疚感
直到这一堂课剩不到一个时才轮到我们的发声练习这远比我们
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26/9/24
字数：334字
第二十七章漫长黑的忆
「唔」在这一的我又因为传来不适而缓缓从梦中睁开眼睛
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还残余着些许意的脑袋仍然有点迟钝我勉强坐起右手不自觉地「偷」着那原本既熟悉不过如今却感到陌生的我的房
拜每服用仪队社发给的丰、还有每次晨洗时学姊额外替我做的「丰摩」所赐在短短两三周的时间我的房就已经从原本初熟的鸽长成一对感成熟的波霸巨似乎还没适应房急遽成长的不管是站着或是躺着都能感到来自前或拖曳或压迫的沉甸甸的负担
更别提每次动起子的时候被穿罩的我们底部没有支撑单靠部与肩膀的肌吊挂着的房永远是摇得最厉害的部位就算只是慢慢走在路不用低也能从余光看到自己那对荡漾的奶子也能感到其他房比较正常的生看我如同看着异类一样的眼神
（明明不是我自己想变成这样的我自己也很讨厌）心中的苦闷概就只有社团里跟我同样被改造成房还有同一寝的姊们才会了解的
说来可笑不久前我还望着自己也能有对感饱满的部如今「愿望成真」却已经变得如此狼狈不堪而每次想到这样的改变换来的只是让自己的视觉表演更加、卑贱还有给们蹂躏自己的房时能更加满意、尽兴都让我揪了心
此刻的部除了之外还有另一个更让我苦不堪言的「附件」如今仍穿在我的一副金属托
这是仅有仪队社才有的要穿戴在的暂时配件为的就是要「矫正」我们这些子急速膨胀的房形状然而托的本质只是两个相连的金属圈环分别套在我们的房部的位置还有一条束带往后延伸在背部固定并锁顶多能够稍微给予我们的部一点支撑还有更加吸引旁目光注意之外至于遮蔽或是其他我们所想要的功能更是连奢求都不敢
比起它能带给我们的好这金属托带给我们的苦却远胜于前者名为「矫正」却不是矫正形而是让我们的房能维持拔之外更重要的竟是要让我们的房很自然地在一起
托是由两个相连的金属圆环为形成一个躺平的「８」字形当两个环分别套左右两的部固定之后我们的两边房也被托限制而往中间靠拢形成了一条的沟就彷佛是有用双手将我们的双用往中间挤不过手的量总会耗竭停顿没有感的托一二十四时的穿戴就是对部一二十四时不曾休息的挤压这种感觉甚至连晨洗、觉时间都不间断这几个晚我也都是被部的压迫还有托的挤压导致浅眠甚至在亮之前被扰醒好几次都有可能
片刻之后刚被扰醒而一片混沌的脑终于稍微平复思绪理智也随即复这时的我才发现自己正做着「违规」之举因为不服而意识伸手去的属于自己的房却已经没有触碰的权了随着我们渐渐熟悉、习惯了学校的生活学校对我们的要求也越来越严格我们当幼奴享的权限不断限缩而不久之后我们也会像学姊们一样不再属于自己而是完全属于我本不认识的将来某个买我的的财产了
在课时私着自己的其是房、间等敏感部位若是被教官或助教发现的话是会直接被台羞辱与惩罚的就连放学后到宿舍房间我们做着这些违规行为也会被梦梦学姊马制止、纠正彷佛我们了一件错一样
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我躺到却久久不能眠脑刚恢复清醒的状态听着充当我们每晚「摇篮曲」的学的不知是被或被迫手时所录制的呻声又无可避免地开始想起这段时间的幼奴课程
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而我们所学到的第一项基本技能就是现在充盈在我耳中「学」此刻正在做的事：「」
「为一个奴『发声』是最基本的功不管是正在被使用之时或是荡表演供助兴时适度地发出贱的声音能够让更加地满足每晚觉前妳们的学姊都有播放她们录的自己的声帮助妳们眠吧？今的午课内容就是要妳们学会如何发出这样的声音」
所谓的发声讲明了其实就是「呻」但是不同的是一般的是在相关行为时脑沉浸在感与愉悦中本能发出来的服声响而我们的课程却是为了取悦被发出来了不管我们是否服还是苦
「好了就先由妳们的学作示范吧！每个学姊的发声也会有些许的差异妳们可以仔细分辨看看喔！」Julic教官说完后就命令在我们旁待命的午课帮手学姊们通通在木质地躺平然后屈起膝盖往左右侧展开将间无保留地露在教室中
然后我们每个幼奴都要围在平躺的学姊周围用我们的手给学姊制造做为学姊发声的「动」
梦梦学姊在我们围观之微闭双眼将脸别侧过去羞耻却义无顾地担任我们的活教材不知何时出现的让我们在凑近她的子观察时都能感觉到她正在发出压抑地颤抖
与先前几周的「生活常」课程用意不同从这周开始的午课已经是要学习做为一个奴的基本技能完全是为了取悦的羞辱单元纵然学姊们已经习惯在我们面前毫无羞耻地生活着但是我们这些幼奴除了专心学习如何以奴的分度过往后的子外在真正最核心的奴的「知识、技能」方面却只限于早课的书本学习虽然我们每个幼奴都早已被强破了却也是只有校当的事随后这几周诸如房、等部位更是几乎没有给帮我们晨洗的学姊之外的其他们碰过
在已经堕落到极致的她们眼里我们仍宛如未懂事孩般无比地纯洁更有不少学姊把我们投至一年前还没到太摧残的她们自己但是从现在起自己将要以帮手的分将我们这些幼奴仅存的那点纯洁给彻底染黑这种残忍竟还胜于把自己的房由我们这些幼奴们挤榨、吸之羞辱感
然而另一方面他们也很清楚自己无法改变我们悲惨的命运而为了我们的好唯一能替我们做到的却是要尽教导好我们这些她们极度不愿意教我们的内容才能让我们能以优等生的成绩在这所学校生存去至少可以跟她们一样成为顾客关注的商品虽然还是为这样的命运感到悲哀但也胜于成绩低变成劣质瑕疵品的悲惨结局
因此负重任的她们在心理的矛盾两难要带给我们的课前示范不但不敢偷懒还必须压抑着自己心中的罪恶与羞耻把自
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「学姊我们要了喔」晴晴声地先知会过梦梦学姊内心同样充满歉疚地不甘愿却无法违背地将手伸向梦梦学姊开曝露的间
「呜─」几乎是在晴晴的手指刚轻轻触及梦梦学姊的间敏感地带的瞬间梦梦学姊就全剧烈一震伴随着从喉咙发出的尚不成声的呻
在校园这一年来所有奴几乎都不可避免地要不停提高自己全敏感部位的敏感度即使是轻轻的触碰在她们的接收到的讯息已经跟一般相同部位被施压的程度相近再者梦梦学姊自从刚才摆好姿势后她的就因为羞耻与张而一直在绷的状态加她又是在闭着眼睛的况以至于不知那是何时、从何传来尽管晴晴事先告知让学姊有心理准备但是当晴晴的手指无声地触及到学姊那远比常敏感数倍以的之时还是让学姊在应产生巨的响
晴晴也没料到学姊的应这幺剧烈早已吓得把手缩看着渐渐恢复平静呼吸的学姊不知如何是好
「别停来」梦梦学姊终于肯睁开眼睛望着晴晴说：「妳刚才没有做错别在意学姊这本来就是『应该的』不用担心对学姊跟我们将来都得面对的遭遇比起来」
梦梦学姊又闭双眼晴晴心酸地看着这样的梦梦学姊又再次伸手向梦梦学姊的间
「嗯──」比起第一次的剧烈应这一次学姊像是忍住了只压抑地发出像是喘鼻息的低声呻也没有刚才的斗震但是指尖贴着学姊间的晴晴仍能清楚感到学姊的全仍在眼睛难以察觉程度地幅颤抖着
晴晴开始用手指摩着学姊的间很慢、很温柔怕会疼了学姊学姊也持续地颤抖着中却发出很服似地压抑的呻声这却跟我们每晚前听到学姊播放的「摇篮曲」完全不同
而且学姊现在不是要发声示范吗？怎幺还要这幺压抑着吝啬于发出半点呻声？
正当我们还没想通这一点时却刚好被在教室中走动巡堂的助教看到这一幕
「妳们在麻？当自己是要来这里享的吗？让妳们的学姊出声！」被助教这一声喝斥训得我们都不明就里晴晴不是已经照吩咐学姊的了吗？
助教看我们还愣住没有动静竟抬脚用往梦梦学姊的一方部践踏去学姊发出一声苦的悲鸣把我们完全给吓傻了
等到学姊的哀嚎声渐渐减弱后助教并没有「高抬贵脚」放过她而像是把学姊的部当成点着的香烟般旋转着用那只的光脚丫用地踩踏
我们尚未从刚才的惊吓中过神来又看到学姊被这样无地蹂躏着却又不敢开哀求助教停手更怕这会成为我们待会的遭遇比较胆的几只敢在不转的况偷偷将视线移开学姊
然而将我们完全被拉到现实时却是学姊终于吐漏出来的声那跟刚才压抑的呻声完全不同倒比较像是在压抑到极限后终于忍耐不住哀嚎出来从喘呻变成阵阵清晰的之声但是细听却又听得出那亟压抑住的道使得这本来应该抛开一切尽发出的声却又像是多幺羞耻不堪的行为
此时的声音才与我们每一晚所听到的摇篮曲是几乎相近的旋律乐章
「听到没？就是要这样才对！妳们还以为自己会被心呵护吗？妳们将来都是要被摧残的！至少要做到这样的程度才能真正发出属于奴的真谛之音」助教看着在自己脚声呻的梦梦学姊脸的嗜虐表更加炽强烈学姊这般的呻方式完完全全将施虐者的满足心理提升到更高层次
一般在欢愉之际发出适当的声更能起的雄风其是学园的顾客们许多都是这一圈子的高手早已见识甚广见过许多质量不一的货但是奴的内质却是要发出声音才能辨认在外貌、材甚至器结构与敏感度皆相若的奴之间做比较的话一个会、得好的奴在价格与麦相也会香许多
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然而我们另一个虽隐约感觉到却无法真正想象得到的是这种呻方式的练习背后是多幺地残忍苛求来的
本来是在欢愉之常基于本能或是为这场戏助兴而发出来的随不同的角或感的差异所发出的型式与声音也是千百种然而像这种「奴式」的却是几乎没有在一般欢场中出现过只因为发出这种声音的当并不是因为欢愉而是因为被蹂躏而发的所呈现的声音已经不再是因为自己的只能透过声帮对方助兴然后更加残忍地摧残奴的
因此这类型的声中绝对不容许半点的「强势」与「导」也不能像是杀猪般的苦尖而是要极尽柔弱像是被摧残到已经奄奄一息、发不出声似的模样这种声音才是当对方摧残自己时最强而有效的催化剂
这种声音也不是随便就能发出来的如果在奴本没到半点的况就贸然发出不自然的声在这些早已是玩遍的高手们耳中一听就知道全是装出来的这比起沉默出不了声还要更加贬低奴这一方面的价值分数因此要能够让自己能随心所在到轻微的之就能发出令脉贲张的之音奴们唯一能做的是一再地练习练习自己在每一次的时都有办法意识发出那种自然不做作的籁还有不断透过各种方式提高自己各的敏感度使自己的各成为一种奇怪的乐器只要一被碰触就自动会有各种声音从巴发出来的乐器
然而当一个奴已经完全变成如此自然的乐器后这种已经如同本能的到碰触就想发出呻声的冲动却又被嗜虐者恶作剧地限制住以「若发出声响就要惩罚」之类的责难
让奴把已经到边的声响压去而这种本能想发出声音但是却又得住而苦扭曲的表以及每一分神经都极压抑那不停传递到脑的讯息而躁动不安的颤抖以及濒临极限不住而隐约发出的喘、呻才是奴们时最终该有的模样甚至为了不让奴在长久的锻炼适应这种当奴渐渐能够忍耐住这种感觉不再得这幺苦时还得再提高自己的敏感度直到奴的敏感度与她的忍耐达成一个微妙的平衡区间终其一生
都在逐渐朝向被玩的极限点攀升
这些事对于我们这些才刚要学习发声的幼奴们来说还是很久远的事至少在这一的午课所安排的发声课程是还无法领悟到这些的
这一堂午课我们半时间都只是在着学姊让她发出她该发出来的声音让我们成为了摧残学姊们的帮凶
除了晴晴之外我们其他孩也被去一同对学姊施虐「妳们早课不是学过奴有哪些『要部位』？现在这就是供妳们复习的教具如果谁敢偷懒停止手动作就换妳到前面躺来给我们这些没事做的助教玩玩！」
看过刚才助教是怎幺残忍地践踏学姊的我们听到这番话早就吓得脸发白了也不敢顾虑到学姊而放缓手的道只是看着学姊脸织的感却又苦的表听着学姊发出那不知道是兴奋多些还是苦闷多些的呻声被助教放话迫的我们而感觉自己对学姊有种罪恶愧疚感
直到这一堂课剩不到一个时才轮到我们的发声练习这远比我们
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